目录介绍：
洗衣时需注意的小常识
今天笔者就来给大家说说洗衣前具体的注意事项，赶快来看看吧。
注意一：检查衣物 取出口袋内物品
在洗涤前要仔细检查衣物，并且取出衣物口袋内物品，一方面避免造成财物损失，另一方面也避免坚硬物品损坏洗衣机。
注意二：洗涤前给衣物分类
在洗涤前按照面料(纯棉、化纤、合成纤维、丝绸等)给衣物分类;按照颜色(彩色、白色)区分;也可按照大小不同区分衣物(不同大小物品同时洗涤，有利于提高洗净度)。
注意三：整理紧固件
拉上拉链并扣紧纽扣或者文胸钩子，另外松开的袋子或者丝带应捆在一起。
注意四：清理粘在衣物上的灰尘等赃物
在洗涤前，要清理干净粘在衣物上的灰尘、泥土等污物，以免在洗涤过程中由于摩擦损坏衣物。
注意五：婴儿衣物单独洗涤
婴儿物品与大人物品同时洗涤有可能会产生交叉感染，所以应分开洗涤。
注意六：重点部位建议先单搓后整体洗涤
注意七：毛衣等应洗涤反面
对于容易起球的毛衣应分开洗涤，或者单独洗涤。
注意八：洗衣机不要洗涤防水面料衣物
对于羽绒服、滑雪服、尿布外垫、窗帘等防水面料物品，请勿使用洗衣机洗涤，以免甩干时发生气体膨胀，机器爆炸事故。
如何在班级里开展劳动教育
新的时代，对学生进行劳动教育非常有必要，它是让学生健康发展的关键。
1，分步阅读
让学生动手实践。
所有的事情只有经过自己亲身经历，才会有可能有所感受，让学生亲自动手操作，是一种实践中难得的体验，这比什么教育都要好。

2，让学生出力流汗。
在日常生活中，让学生参与家务劳动，学校班级劳动，洗一洗自己的衣物，做一做家里的饭菜，与家长一起劳动，做一做苦力，学生在劳动中会有不同的体验，才会体会到劳动的艰辛，才会对未来的生活有所规划。

3，让学生接受磨炼。
只有通过苦难的磨炼的人，才会珍惜一切，才会不断向上，学校适当安排一些活动，比如，跟家长上一天班，帮家长做一件事情，让学生在活动中得到磨炼。

4，让学生崇尚劳动。
培养学生对劳动良好的感情，认识劳动的价值，不要对做劳动、苦力等人有看不起的感情，要以劳动为荣，以劳动为追求，学会在在劳动中体会幸福，体会快乐。

5，让学生自觉参与劳动。
通过一定的手段激发学生热爱劳动，有活抢着干，主动干，不怕苦，不怕累，主动投身到劳动中，开展劳动技能大赛，教育学生有一技之长。

6，让学生尊重劳动。
从尊重别人的劳动做起，比如珍惜粮食，坚持班级的保洁，不随便丢食物，丢垃圾等，尊重别人的劳动成果，不随意丢弃。

7，总结：
1.让学生动手实践。
2.让学生出力流汗。
3.让学生接受磨炼。
4.让学生崇尚劳动。
5.让学生自觉参与劳动。
6.让学生尊重劳动。
新时代如何对孩子进行劳动教育》
★学习洗简单的衣服，比如袜子、小背心、小短裤、小裙子等，中大班的孩子可以尝试用针线缝制小作品，以此锻炼孩子手、脑、眼动作的协调能力。同时，在这个过程中也可以让孩子体会到家长做家务活动的不易，培养孩子为别人服务的意识。
★鼓励孩子打扫、整理房间，帮助孩子养成整洁的好习惯，建立规则意识，并体会规则给人带来的美好感受，奠定孩子在幼儿园值日的技能基础，树立孩子自信心。
★带领孩子一起做手工、泥塑、编织等，发展手部小肌肉群，重视传统工艺的传承，体验传统工艺的博大精深和中华民族的悠久历史。
★指导孩子帮助家长一起洗菜、择菜，共同参与做饭的过程，同时进行一些创意制作，比如用菠菜、西红柿等榨汁和面，做成五颜六色的面食，还可以用些小工具，带孩子们一起做出栩栩如生的小鱼、刺猬、各种花式馒头;可以用蒸好的米饭带孩子一起做寿司、饭团，对于一些挑食、偏食的孩子，还可以通过动手操作让孩子喜欢上更丰富多样的食物，从而增加营养。饭后还可以给让孩子帮助家长一起收拾碗筷。
教孩子手洗衣服的步骤
教孩子手洗衣服的步骤：
1、整理衣物。手洗衣服可能不必分类衣物但洗前还是要整理一下。把全白和有色和深色衣物分开。精致的衣物或有特别脏的地方要分开洗。
2、准备好水。你需要2盆水- 1盆用来洗而另1盆用来冲。若你没有洗涤盆可以用分离水槽或浴缸。不同色的衣物需要不同温度; 白色及淡色衣物需要热水，有色及深色的需要较凉的水。每次装水时可以调整不同温度。
3、加入清洁剂。倒入1或2匙(依照不同尺寸的盆子) 在温水中。手洗衣服用液体清洁剂最有效，因为它能快速溶解。用手混合清洁剂有助散开及发泡。
4、浸湿衣物。将脏衣物放入热水中。在冲掉前浸泡10-15分钟。
5、开始洗衣服。有2种主要方法: 你可用手及手臂混合衣物或用棍子搅拌。2种方法都是借由转动衣物来让脏东西掉落。
（1）虽然不容易成功，若你有老式洗衣板，你也可以用它来洗脏衣服。
（2）有些长的像马桶吸盘的洗衣工具可用，也可清除衣服上的脏东西。
6、清洗最脏的地区。有些衣物需要小心处理。譬如说袜子、内衣裤及脏的工作服需要额外清洗。这些衣服要用手沾些清洁剂搓揉。
7、冲洗第一次。把水中的肥皂及脏东西倒掉并将衣物倒入第二盆清水中。将衣服上的脏水尽可能冲洗掉。若衣物中还有很多清洁剂，再放入清水中冲一次。冲洗3次。
8、除去多余的水。衣服若很湿是很难干的所以试着在晾干前除去多余的水。轻轻将水挤出不要用扭或拧的。这样才不会伤害衣物或使衣物变形。若你不想用此方法除去多余的水，你可以用干的毛巾包住衣物。
9、晾干衣物。将衣物翻过来避免被太阳晒坏(除了白色衣物)。然后挂在衣架上并用夹子固定住。依照外面的温度及湿度不同，你的衣服要花1-2天才会完全干。
手洗衣服小技巧：
1、内衣、外衣分开洗
因为内衣直接接触皮肤，所以内衣要一起洗，并且尽量使用柔和的专用洗衣液。外衣由于在外面穿，多少会沾到外界的细菌和灰尘，所以要跟内衣分开。还有如果家里有婴幼儿的，要把小孩子的衣服也跟大人的衣服分开，避免大人衣服上的细菌跑到孩子衣服上。
2、洗前泡几分钟
衣服不要入水直接就洗，应该先加上洗涤剂先浸泡十分钟为宜。因为水会软化衣物，并且溶解一部分污渍，即使是顽固污渍也可以软化，然后经过手洗就可以完全除掉啦。但是不要把衣服一泡就很久，那样就不好洗了。
3、衣服要及时清洗
换下来的衣服尽量及时清洗，不要堆在一边一周两周之后才去洗。因为有些灰尘可能一开始只是浮在衣服的表面，但是时间一长可能就进入衣服的纤维里面从而难以清洗了。所以要及时把脏衣服解决掉哦。
新时期劳动教育包括哪些内容
来源：人民网
人民网北京7月15日电（孙竞）今年3月，《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》印发。近日，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，主要面向学校，重点针对劳动教育是什么、教什么、怎么教等问题，细化有关要求，加强专业指导。
《指导纲要》提出，在大中小学设立劳动教育必修课程。中小学劳动教育课平均每周不少于1课时；职业院校开设劳动专题教育必修课，不少于16学时；高等学校要将劳动教育纳入专业人才培养方案，明确主要依托的课程，可在已有课程中专设劳动教育模块，也可专门开设劳动专题教育必修课，本科阶段不少于32学时。
劳动教育应该如何理解？
“当前忽视劳动的现象主要表现为轻视体力劳动，尤其是看不起普通劳动者。”教育部教材局负责人表示，《指导纲要》重申《意见》提出的“以体力劳动为主，注意手脑并用”要求，并进一步阐明了劳动教育的内涵和特征，指出“劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动”。
该负责人指出，劳动教育具有三个基本特征：一是鲜明的思想性，强调劳动者是国家的主人，一切劳动和劳动者都应该得到鼓励和尊重，反对一切不劳而获、崇尚暴富、贪图享乐的错误思想；二是突出的社会性，要求引导学生走向社会，认识社会，强化责任担当意识，体会社会主义社会平等、和谐的新型劳动关系；三是显著的实践性，以动手实践为主要方式，引导学生在认识世界的基础上，学会建设世界，塑造自己，实现树德、增智、强体、育美的目的。
劳动教育应该教什么？
《指导纲要》规定，劳动教育的内容主要包括日常生活劳动教育、生产劳动教育和服务性劳动教育三个方面。其中，日常生活劳动教育要让学生立足个人生活事务处理，培养良好生活习惯和卫生习惯，强化自立自强意识；生产劳动教育要让学生体验工农业生产创造物质财富的过程，增强产品质量意识，体会平凡劳动中的伟大；服务性劳动教育要注重让学生利用所学知识技能，服务他人和社会，强化社会责任感。
《指导纲要》强调，劳动教育途径要注重课内外结合，在开设劳动教育必修课的同时，还要在课外校外活动中安排劳动实践。中小学每周课外活动和家庭生活中的劳动时间，小学1-2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时；职业院校和普通高等学校要明确生活中的劳动事项和时间，纳入学生日常管理。
大中小学每学年设立劳动周，采用专题讲座、主题演讲、劳动技能竞赛、劳动成果展示、劳动项目实践等形式进行。小学以校内为主，小学高年级可适当安排部分校外劳动；普通中学、职业院校和普通高等学校兼顾校内外，可在学年内或寒暑假安排，以集体劳动为主，由学校组织实施。高等学校也可安排劳动月，集中落实各学年劳动周要求。
劳动教育应该怎么教？
教育部教材局负责人指出，当前学校中有教育无劳动和有劳动无教育的问题同时存在。《指导纲要》从独立开设劳动教育必修课、在学科专业中有机渗透劳动教育、在课外校外活动安排劳动实践、在校园文化建设中强化劳动文化四个方面明确劳动教育的途径，特别是对劳动教育必修课、课外校外劳动实践时间、每学年一次的劳动周提出了具体要求，将劳动教育纳入人才培养全过程，切实解决有教育无劳动的问题。
同时，劳动教育不是简单让学生扫地、做家务，《指导纲要》围绕讲解说明、淬炼操作、项目实践、反思交流、榜样示范等关键环节，加强对劳动教育方式方法的具体指导，要求通过组织学生参加劳动实践，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育，切实解决有劳动无教育的问题。
《指导纲要》要求，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。建立诚信机制，实行写实记录抽查制度，对弄虚作假者在评优评先方面一票否决，性质严重的应依法依规严肃处理。在高中和大学开展志愿者星级认证。高中学校和高等学校要将考核结果作为毕业依据之一。推动将学段综合评价结果作为学生升学、就业的重要参考。
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孩子帮助家长一起洗菜、择菜，共同参与做饭的过程，同时进行一些创意制作，比如用菠菜、西红柿等榨汁和面，做成五颜六色的面食，还可以用些小工具，带孩子们一起做出栩栩如生的小鱼、刺猬
作假者在评优评先方面一票否决，性质严重的应依法依规严肃处理。在高中和大学开展志愿者星级认证。高中学校和高等学校要将考核结果作为毕业依据之一。推动将学段综合评价结果作为学生升学、就业的重要参考。