目录介绍：

• 1、指点点高中政治中政治常识的重点
• 2、高中政治常识问题
• 3、高中的政治必考知识点
• 4、高中政治常识的几个问题
• 5、高中政治常识重点
• 6、政史地常识竞赛

指点点高中政治中政治常识的重点

1 经济 包括：货币，生产，消费，分配 等主要部分 比较重要的是国家的经济体制 发展方向等问题

2 政治 包括：政体与国体的关系 我国的主要政治制度 国际环境 世界各国的政体与国体 以及世界和地区间的国际组织 还有国家间的关系 其中我国的政体和国体比较重要

3 文化 包括：什么是文化 文化的作用 怎么样发展文化 以及民族精神民族文化等 传统文化的继承和发展 民族文化的继承与发展以及文化的作用常考

4 哲学 包括：唯物论 认识论 辩证法 历史唯物主义 都能考到

高中政治常识问题

"其他国家权力机关对人大负责，受人大监督",说法有误。再看下书。书上应该说的是“其他国家机关对人大负责，受人大监督”，因为我国的权力机关就是人大，其他的国家机关包括政府、法院、检察院、军事机关等。这些机关的工作室在人大的领导下开展起来的，所以要对人大负责，同时他们的工作要接受人大的监督，比如，每年召开的人大会上，政府要做工作报告，就是政府在让人大监督其工作的一种方式。两者并不重复。

高中的政治必考知识点

一切知识都源于无知，一切无知都源于对知识的认知。最根深蒂固的无知，不是对知识的无知，而是对自己无知的无知。下面我给大家分享一些高中的政治必考知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

高中的政治必考知识1

《政治生活》必背知识

一、公民为何/如何做某事?(Why—性质、人民民主的特点;Why/How：权利、义务、原则、四种途径)

1、国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。

2、人民民主的特点：最广泛、最真实、最管用。

3、权利：公民享有(选举权和被选举权、政治自由、监督权)权利。

4、义务：公民具有(维护国家统和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉和利益、服兵役和参加民兵组织)义务。

5、原则：①坚持公民在法律面前一律平等的原则。②坚持权利与义务统一的原则。③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

6、意义：公民有知情权、表达权、参与权和监督权，公民做某事有利于提高公民政治能力和素养，增强社会责任感和主人翁意识。

7、、公民参与政治生活四种途径：

①依法参与民主选举，要珍惜权利，出于公心，审慎投票。

②依法参与民主决策，通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度参与民主决策。

③依法参与民主管理，通过村民自治和居民自治参与民主管理。

④依法参与民主监督，通过信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府等方式进行民主监督。

二、政府为何/如何做某一件事?(Why—性质;Why/How：职能、宗旨原则、依法行政、权力监督)

1、国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。

2、政府性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。

3、政府职能：政府做某事是履行……职能的要求，是政府转变职能，打造服务型政府的需要。(根据材料选择职能。职能：保障人民民主和维护国家长治久安;组织社会主义经济建设;组织社会主义 文化 建设;加强社会建设;推进生态文明建设。)

4、宗旨原则：政府做某事是政府贯彻为人民服务宗旨和坚持对人民负责原则的需要(工作原则体现在：坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作 方法 )。

5、依法行政：①做某事是政府依法行政的要求。②坚持法定职责必须为，法无授权不可为。③坚持科学决策、民族决策和依法决策。

6、权力监督：做某事有利于自觉接受人民监督。

三、人大代表为何/如何做某一件事?(Why—性质;Why/How：地位、与人民的关系、权利、义务)

1、国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。

2、代表地位：人大代表是国家权力机关的组成人员，代表人民行使国家权力。

3、权利：审议权、表决权、提案权、质询权(具体哪个权利要结合材料展开)

4、义务：人大代表履行义务(义务：协助宪法和法律的实施、与人民群众保持密切联系、听取反映人民群众的意见和要求)。

四、人大为何/如何做某事?(Why—地位性质;Why/How：职权、民主集中制)

1、国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。

2、地位性质：人大是国家权力机关。

3、职权：立法权、决定权、任免权、监督权

4、组织活动原则：民主集中制(权力机关与人民的关系;权利机关与其他国家机关的关系;中央和地方的关系。

五、党为何/如何做某事?(Why—性质;Why/How：宗旨、地位、理念、方式、思想、三者统一)

1、国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。

2、性质：中国共产党的性质是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。

3、宗旨：全心全意为人民服务。

4、党的地位：中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心，是中国最高政治 领导力 量。

5、执政理念：党坚持立党为公、执政为民。

6、执政方式：坚持依法执政，科学执政、民主执政。

8、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一。

六、人民政协(性质、主题、职能)

1、性质：人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的机构，是中国共产党领导的统一战线组织，是人民民主的重要实现形式。

2、主题：人民政协围绕团结和民主两大主题行使职能。

3、职能：人民政协履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

七、如何处理民族关系?(原则、制度、宗教、民族关系)

①坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的民族原则。

②实行民族区域自治制度，有利于保障民族自治地方充分享有当家作主的自治权。

③实行宗教信仰自由政策，有利于团结信教群众致力于民族地区发展。

④我国已经形成了平等、团结、互助、和谐的民族关系。

高中的政治必考知识2

《哲学生活》必背知识

一、唯物论(第4、5课)

1、物质和意识的辩证关系：

①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。

②意识对物质具有能动反作用，要求我们树立正确的意识。

2、意识的能动作用：

(1)人能够能动的认识世界。

(2)人能够能动的改造世界。

①意识对改造客观世界具有指导作用;

②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

3、用“唯物论”的知识分析问题：

①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。

②意识对物质具有能动反作用，要求我们树立正确的意识。

③规律具有普遍性和客观性，要求我们尊重规律，按规律办事。利用规律，为人类造福。④把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。

二、认识论(第6课)

1、用“认识论”或“求索真理的历程”或“实践观”分析材料：

(1)实践是认识的基础，实践决定认识：①实践是认识的来源;②实践是认识发展的动力;③实践是检验认识真理性的唯一标准;④实践是认识的目的。方法论：树立实践第一的观点，自觉参与实践活动。

(2)认识对实践具有反作用。方法论：要求我们重视认识的反作用，重视科学理论对实践的指导作用，树立正确的认识。

(3)真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理是客观的、具体的、有条件的。

方法论：这要求我们①要做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。②真理与谬误相伴而行，要正确对待错误。

(4)认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个过程。

方法论：这要求我们坚持与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

注：上面的第(1)(2)两点是“实践和认识的辩证关系原理和方法论”

三、(唯物)辩证法(思想方法与创新意识)

关键词：联系 发展 矛盾 创新

1.联系的普遍性原理

联系是普遍的，要求我们用联系的观点看问题。

2.联系的客观性原理

联系是客观的，我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性;

联是客观的，但并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

3.联系的多样性原理

事物的联系是多种多样的，联系也具有条件性。要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，做到一切以时间、地点和条件为转移。

4.整体与部分的辨证关系原理

【原理内容】

(强调整体的原理内容)：整体统率部分，具有部分所不具有的功能;部分是整体中的部分;整体的功能及其变化影响部分的功能及其变化;

(强调部分的原理内容)：整体由部分构成;部分的功能及其变化会影响整体的功能及其变化，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

【方法论】

我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;

同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

发展观

1.发展的普遍性原理(发展特点的原理)

【原理内容】

世界上的一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中;

发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

【方法论】

要求我们用发展的观点看问题，反对静止的观点看问题。

2.事物发展的前进性和曲折性相统一原理(发展趋势的原理)

【原理内容】

事物发展的方向是前进的，道路是曲折的;任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。

(或说，前途是光明的，道路是曲折的。)

【方法论】

我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，鼓励支持新事物的成长;

又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。

3.量变和质变的辨证关系原理(发展状态的原理)

【原理内容】

事物的发展都是量变和质变的统一。

事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。

【方法论】

我们要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件;

又要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展;

(三)矛盾观(唯物辩证法的实质与核心)

1.矛盾的对立统一原理(对立统一规律)

【原理内容】

矛盾就是对立统一，矛盾双方既对立又统一，推动着事物的运动、变化和发展。矛盾是事物发展的源泉和动力。

【方法论】

要用对立统一的观点/一分为二的/全面的观点看问题，坚持矛盾分析法这一认识事物的根本方法。

2.矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理

【原理内容】

斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。

矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。

矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一;

矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。

矛盾双方既对立又统一, 由此推动事物的运动、变化和发展。

4.矛盾的普遍性原理

【原理内容】

矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，并贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。

【方法论】

在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找解决矛盾的正确方法。

5.矛盾的特殊性原理

【原理内容】

矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

【方法论】

我们必须坚持具体问题具体分析

方法论意义：具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。

6.矛盾的普遍性(共性)和特殊性(个性)辨证关系原理(矛盾问题的精髓)

【原理内容】

①矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。

一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性;

另一方面，特殊性包含普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。

②同时，它们在一定的场合是可以相互转化的。

【方法论】

要坚持矛盾普遍性与矛盾特殊性具体的历史的统一。

(即要善于从特殊性中概括出普遍性，并在普遍性的指导下研究特殊性。)

7.主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理

【原理内容】

①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用;

②主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。

【方法论】

要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，

又要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。即要坚持两点论和重点论相统一。

8.矛盾主、次要方面辨证关系原理

【原理内容】

事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的

矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。

【方法论】

看问题既要全面，又要善于分清主流和支流，做到两点论与重点论的统一。

9.坚持两点论和重点论相统一的原理

【原理内容】

主、次要矛盾以及矛盾的主、次要方面的辩证关系原理

【方法论】

坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。

坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾;认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。

(四)创新观

1.辩证否定观原理

【原理内容】

辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

辨证的否定是事物发展的环节和联系的环节，是既肯定又否定，既克服又保留。

辨证否定的实质是“扬弃”，克服旧事物中消极的因素，保留合理因素，增添新的符合事物发展规律的因素。

2.辩证法的革命批判精神

【原理内容】

辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，辩证法的本质是批判的革命的和创新的。

【方法论】

要树立创新意识，关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念;

注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

3.创新的作用(说明为何创新以及体现了创新的什么作用)

【原理内容】

创新是民族进步的灵魂

①创新推动社会生产力的发展

②创新推动生产关系和社会制度的变革

③创新推动人类思维和文化的发展

【方法论】

必须树立创新意识，不断实现理论和实践的创新与发展。

四、历史唯物论(唯物史观/认识社会与价值选择)

关键词：社会存在(意识)人民群众 社会基本矛盾改革 价值观

(一)社会历史观

1.社会存在和社会意识的辨证关系原理

【原理内容】

社会存在决定社会意识;

社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。

【方法论】

①要树立实践第一的思想，在分析社会现象时，要坚持一切从社会实际出发，实事求是②同时要确立正确的社会意识，反对落后的消极的社会意识

2.人民群众是历史的创造者

【原理内容】

人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。(体现在：人民群众是物质财富的创造者，精神财富的创造者，是社会变革的决定力量)

【方法论】

坚持群众观点和群众路线，把实现好，维护好，发展好最广大人民群众的根本利益作为一切工作的根本出发点。

3.两大基本规律的矛盾运动原理

【原理内容】

(1)生产力与生产关系的辩证关系：

生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。

当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展;反之，就会阻碍生产力的发展。

生产关系一定要适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。

(2)经济基础与上层建筑的辩证关系:

经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。

当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善;反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。

上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。

【方法论】

①要尊重社会发展的客观规律，按社会规律办事;

②树立改革创新的意识，不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节。

(二)价值观、人生观

1.价值观的导向作用原理

【原理内容】

价值观作为一种社会意识，

对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。

价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用;

价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。

【方法论】 要树立和坚持正确价值观，发挥正确价值观的导向作用。

2.关于人生价值问题

(1)人生价值的内容(是什么)

①社会价值——个人对社会的责任和贡献(奉献)

②自我价值——社会对个人的尊重和满足(索取)

人生价值是社会价值和自我价值的统一，人的真正价值在于创造价值,即对社会的责任和贡献。

(2)如何评价人的价值?

在当今社会，评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。

(3)如何树立正确的价值观?作出正确的价值判断和价值选择?

①必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。

②我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准;

把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。

(4)怎样创造与实现人生价值?(重点)

①在劳动和奉献中创造价值(创造价值的根本途径)

人的价值在创造价值，在于对社会责任的与贡献。要在劳动和奉献中创造价值，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。

②在个人与社会的统一中实现价值(实现价值的客观条件)

正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在个人与社会的统一中，实现人生的价值。

③在砥砺自我中走向成功(实现价值的主观条件)

必须在砥砺自我中走向成功，实现人生价值：

需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神;

需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质;

需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指引，实现人生的价值。

高中的政治必考知识3

《文化生活》必背知识

第二课：★★★★★★文化对人的影响(一定要按四个方面综合)

1、文化对人影响的来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

2、文化对人的影响的表现：文化影响人们的交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和 思维方式 。

3、文化对人的影响的特点：潜移默化、深远持久

4、文化塑造人生

①优秀文化能够丰富人的精神世界。(此处优秀绝不能少)

②优秀文化能够增强人的精神力量。(此处优秀绝不能少)

③优秀文化能够促进人的全面发展。(此处优秀绝不能少)

第四课：文化的继承性与文化发展

1： 传统文化 的特点：

①传统文化具有相对稳定性。

传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。

②传统文化具有鲜明的民族性。

传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。

③传统文化具有继承性。

2、怎样对待传统文化：注意综合

①正确态度：取其精华、去其糟粕，批判继承，古为今用。

②(在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好文化继承与发展的关系。)

③立足于 社会实践 (绝不能少);继承传统，推陈出新，文化创新，表现在为传统文化注入时代精神。

④坚持正确方向，克服错误倾向。

⑤坚持以人民为中心的创作导向。充分发挥人民群众的主体作用，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。

⑥要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

3、文化继承与发展的关系

①继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一过程的两个方面。

②文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

4、影响文化发展的重要因素：(重点)

①生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。

②科学技术的进步，是推动文化发展的重要因素。

③思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。

④ 教育 在文化传承中的重要作用。

第五课：文化创新

1、文化创新与社会实践的关系：

⑴社会实践是文化创新的基础。社会实践是文化创新的源泉动力。

⑵文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。

2、文化创新的作用和意义：

(1)创新是文化富有生机与活力的重要保证。(2)文化创新可以推动社会实践的发展。(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣。

3、如何才能真正实现文化的创新

①立足于社会实践。

②继承传统、推陈出新。

③面向世界、博采众长，(以世界优秀文化为营养，坚持以我为主为我所用(保持文化的民族特色)。

④坚持文化创新的正确方向，克服错误倾向。

⑤充分发挥人民群众的主体作用。

⑥推动文化在内容形式、体制机制、传播手段等方面进行创新。

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高中政治常识的几个问题

1

坚持一个中国原则是两岸关系和平发展的政治基础，

一个中国是两岸关系的基本现状。台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。1949年以来，尽管两岸尚未统一，但大陆和台湾同属一个中国的事实从未改变。这就是两岸关系的现状。这不仅是我们的立场，而且见之于台湾现有的规定和文件，得到国际社会公认，是对两岸关系现状唯一合法的解释。有利于实现祖国的统一。有力促进我国的社会主义现代化建设，有利于稳定繁荣的发展。。

坚持一个中国原则事关中华民族根本利益。国家的统一是中华民族的根本利益和共同愿望，是关系到国家领土、主权完整和民主尊严的重大原则问题。维护国家统一是公民的基本义务。所以对任何旨在制造“台湾独立”“两个中国”“一中一台”的言行，我们都要坚持反对就要坚持“一国两制”，一个中国的原则，反对“台独”等分裂势力问题 。。。。。（回答这个怎样做在把我国的对外职能的3点写上就会比较完美 ：①防御外部敌人的侵犯和颠覆，捍卫国家的主权和领土的完整，②发展国际的交流与合作，创造有利于我国发展的国际环境；③维护世界和平，促进经济发展，积极发挥我国在国际社会中的作用。）。。。。

2

民主集中制原则 是只 民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。

国家性质决定国家机构的性质，国家机构是统治阶级利益的执行者和捍卫者。 国家职能是国家机构设置的主要依据，国家机构是实施国家职能的载体，

怎样坚持：坚持民主集中制原则；；坚持对人民负责原则（我国的国家性质决定我国的国家机构是人民利益的执行者和捍卫者，对人民负责，全心全意为人民服务，是一切国家机关及其工作人员的行为准则和工作宗旨。坚持对人民负责的原则。） ；；坚持依法治国原则 依法治国就是广大人民群众(主体)在党的领导(前提)下，依照宪法和法律规定(手段)，管理国家事务、管理经济文化事业、 管理社会事务(对象)。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

是为了崇尚并维护宪法和法律的权威。 在于保证人民充分行使当家作主的权利，维护当家作主的地位

哈哈 我也是高中的 现在是高三的啦 你可以再问 我的政治怎么说还是可以拿出手的

以上是我自己回答的，有更好的更全面德，你要通知我哦

么么

加油哦

高中政治常识重点

第一部分 经济常识

1.商品和商品经济

(1)商品：商品和商品经济的含义 商品的基本属性 商品的价值量

(2)货币：货币的产生和本质 货币的职能 纸币的产生和发展 通货膨胀与通货紧缩

(3)价值规律：价值规律的内容和表现形式 价值规律的作用

2.社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济

(1)社会主义初级阶段的经济制度：公有制是社会主义经济制度的基础 巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展 以按劳分配为主体，多种分配方式并存，确立生产要素按贡献参与分配的原则 公民的合法的私有财产不受侵犯

(2)社会主义市场经济的基本特征： 市场经济的一般特征 国家宏观调控的目标与手段社会主义市场经济的基本特征

3.企业和经营者

(1)企业是市场的主体：企业及其作用 公司是企业的一种重要形式 国有大中型企业是国民经济的支柱 股份制是公有制的主要实现形式 提高企业的经济效益 企业兼并与破产

(2)企业的经营者：国有企业经营者的地位 企业经营者的素质

4.产业和劳动者

(1)三大产业：农业是国民经济的基础 工业是国民经济的主导 积极发展第三产业

(2)劳动者的权利和义务：劳动者的基本权利和义务 扩大就业，创造更多的就业岗位劳动合同制度 我国的社会保障制度

5.财政税收和纳税人

(1)国民收入的分配与财政：国民收入的分配 财政收入和支出 财政的巨大作用

(2)税收与纳税人：税收及其基本特征 我国税收的性质和作用 依法纳税是公民的基本义务

6.银行和储蓄者

(1)我国的银行：银行的产生 银行的分类及其职能 银行的业务和作用 建立健全社会信用体系

(2)公民的储蓄：存款储蓄及其作用 债券与商业保险

7.商品服务市场和消费者

(1)商品服务市场：商品服务市场的内容和特点 市场交易原则

(2)家庭消费与消费者的合法权益：家庭消费的内容 树立正确的消费观 依法保护消费者的合法权益

8.当代世界市场和我国的对外贸易

(1)当代世界市场：世界市场的形成和发展 世界性贸易与金融组织 经济全球化 外汇与汇率 我国社会主义市场经济必须面向世界

(2)对外贸易：对外贸易的基本含义和主要内容 关税 我国对外贸易的方式与作用 我国对外贸易的基本原则

第二部分 哲学常识

1.唯物论

马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

(1)世界是客观存在的物质世界：物质 自然界、社会的存在及其发展是客观的 人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然、社会的客观性为前提

(2)人的意识是对客观存在的反映：意识 意识能够反作用于客观事物，不同的意识对客观事物的发展起着不同的反作用 意识对客观事物的反映受到多种因素的制约

(3)人具有主观能动性：客观规律性和人的主观能动性 一切从实际出发，实事求是 了解国情，立足国情

(4)物质和意识的关系

物质和意识的关系问题是哲学的基本问题

一切从实际出发是人们正确认识世界、有效改造世界的根本立足点

从实际出发，建设中国特色社会主义

2.辩证法

(1)联系的普遍性：事物的联系是普遍的、客观的 把握因果联系的重要性 事物之间联系的多样性和复杂性 整体和部分的辩证关系

(2)运动和发展：运动是物质的根本属性 运动和发展的普遍性 正确理解发展的实质

要以发展的观点看问题 要有创新精神，与时俱进，学会创造性思维

(3)规律： 规律 规律的普遍性和客观性 认识和利用规律 坚持实事求是，按客观规律办事

(4)坚持矛盾分析的方法：坚持两分法，防止片面性 承认矛盾的普遍性与客观性，是正确对待矛盾的前提

(5)具体问题具体分析：矛盾的普遍性与特殊性 主要矛盾和次要矛盾 矛盾的主要方面和次要方面

(6)内因和外因：内因和外因 坚持内因和外因相结合的观点

(7)量变和质变：量变、质变及二者之间的关系 用量变引起质变的道理看问题、办事情 坚持适度原则

(8)事物发展的趋势： 事物发展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧事物 事物发展是前进性与曲折性的统一

(9)辩证法和形而上学的对立：唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题 形而上学的根本观点是否定矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题

3.认识论

(1)发挥主观能动性：充分发挥主观能动性，认识世界和改造世界 主观能动性的发挥，受主、客观因素的制约

(2)透过现象看本质：现象与本质 感性认识和理性认识 真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识 认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识，并能透过现象抓住事物的本质和规律 分析与综合相结合 创造性思维、合理想像在认识中的作用

(3)实践： 实践的基本特征 实践对认识具有决定作用，认识对实践具有反作用

4.人生观和价值观

(1)社会存在和社会意识的关系：社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用

(2)树立正确的价值观

(3)个人利益和集体利益、个人和社会：个人利益与集体利益的辩证统一关系 发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用 个人活动与社会发展相互制约、相互作用 反对极端个人主义，保护个人正当利益 在社会生活和经济活动中应提倡诚信

(4)人生价值：人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面 实现人生价值的条件和途径 走出人生价值观的误区，反对享乐主义和拜金主义

(5)理想与现实：树立崇高理想 正确处理理想与现实的关系

(6)社会实践：人民群众是实践的主体，是历史的创造者 相信群众，依靠群众，群众利益高于一切 在改造客观世界的同时改造主观世界 在社会实践中，实现主观与客观、个人与社会的统一

第三部分 政治常识

1.我国的国家制度

(1)我国的国体：国家的性质和职能 我国的人民民主专政 我国的国家职能

(2)我国的根本政治制度：国家政权的组织形式 我国的人民代表大会制度 人民代表的法律地位、权利和义务 我国的国家结构形式 “一国两制”的含义、内容和意义

(3)我国的国家机构：国家机构及其组织体系 我国国家机构的设置 我国国家机构的组织和活动原则 依法治国

(4)我国公民与国家：国家依法保护公民的政治权利和自由 公民应履行维护国家利益的义务 公民在法律面前一律平等 公民的权利和义务的统一 个人利益和国家利益的关系

2.我国的政党和政党制度

(1)政党与政权：政党的特征 政党和国家政权的关系 当代政党制度的类型和作用 中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度

(2)中国共产党的性质和地位：中国共产党的性质 中国共产党的领导地位 中国共产党对国家的领导方式

(3)加强党的领导，改善党的领导：全面加强和改进党的建设 坚持党的基本路线 贯彻“三个代表”重要思想

3.我国的民族和宗教

(1)我国是统一的多民族国家：民族的基本特征 我国处理民族关系的基本原则 我国的民族区域自治制度

(2)我国的宗教政策：宗教的本质和社会作用 我国的宗教政策 树立科学的世界观，反对封建迷信

4.国际社会和我国的对外政策

(1)当代国际社会：国际关系及其决定因素 主权国家及其权利 联合国及其他国际组织 国际法的概念和作用

(2)当今时代的主题：和平与发展是当今时代的主题 世界多极化在曲折中发展 当代国际竞争的实质

(3)我国的对外政策：独立自主的和平外交政策 我国外交政策的基本目标 和平共处五项原则 坚持对外开放，加强国际交往是我国的基本国策

第四部分 时事政治

1.年度间国内外重大时事(2007年4月至2008年3月)

2.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策

政史地常识竞赛

1. 要关于史地知识竞赛的题目越多越好,要有答案哦

太平天国初期的东王是：杨秀清 《局外人》作者是：加缪 关于哈雷彗星的最早记载出自哪里？中国古代学者 石林在云南省哪一县？路南县 比长江还要长的河是：伏尔加河 被人们称作通天河的河流是：沱沱河 三月街是我国哪一民族一年中最盛大的节日？ 白族 复活节岛地处：南太平洋 我国西部新的石油基地将建设在：塔里木盆地北部和中部 牛郎星是哪一个星座的第一亮星？天鹰座 八股取士始于何时？明朝 波旁王朝是哪个国家的？法国 内蒙境内最大的湖泊为：呼伦湖 猫用什么方式洗脸？用前脚蘸口水擦 以下哪个不是我国的四大佛教名山：武当山 被称为“万物之园”的是：圆明园 人全身共有几块骨头？206块 我国高出地面的最大“悬湖”是：洪泽湖 下列国家中，粮食产量在一亿吨以上，又是世界主要粮食出口国的是：美国 古埃及文明的一大遗憾是没有留下？史书 围棋棋盘共有几个交*点？ 361个 有关东亚气候的叙述，正确的是：东部属季风气候 至今为止，地球的年龄约有：45-46亿年 被称为太阳王的国王是谁？路易十四 发源于我国，唯一注入北冰洋的河流是： 额尔齐斯河 世界上华人、华侨最集中的地区是：东南亚 世界最深处位于：太平洋苏伊士运河是哪个国家的：埃及 瓯绣”是哪里出产的刺绣品：温州 横断山脉的走向是：南北走向太阳大气的中间一层是 日冕 “大陆架”是什么？ 大陆在海底的延伸 以下能从月球上看到的建筑物是： 万里长城 下列 *** 中，坚持时间最长的是：省港工人大 *** 北伐前锋“独立团”的领导人是：叶挺 中国民族资产阶级产生于19世纪那个年代？六七十年代 光球厚度约为多少公里？500公里 甲骨文是写在什么上面的？龟骨“瓯绣”是哪里出产的刺绣品？ 温州 西欧和美国两大工业地带形成于： 第二次技术革命中 观世音菩萨的道场是在：南海菩陀 欧洲著名的百年战争发生在哪两个国家？ 英法 证实地球除了月亮之外还有其他卫星是在哪年？1961年 炎帝、黄帝、蚩尤和尧舜禹的传说，是反映我国下列哪个时期？父系氏族公社 哪里是道教正一派在华北地区最大的道观？北京东岳庙 我国播种面积最大油料作物分布在：长江流域 太阳的平均密度是多少？1.4克每立方厘米 谁曾将匈奴打出河套及其以西一带，出现“漠南无王庭”的局面？汉武帝 新中国第一套纪念邮票是：庆祝中国人民政治协商会议第一届全体会议 按装机容量百分比计算，下列地区中可开发水能资源比重最大的是：西南地区 芙蓉石的矿物名称叫做：蔷薇石英 中国 *** 在哪次会议上，正式决定同孙中山领导的 *** 合作： *** “三大” 辽宁又称为：奉天。

2. 高中政史地知识结构（框架）怎么写

文科的开始真正是在高二啊。我和你说，我们班一个女同学，高一时在70多人的班里排在倒数七八名上，高二学文，非常努力排在班里二十几名，高三稳定在前五名，高考考了班级第一，达到了厦大的分数。两年的时间上一本都够了。只看努力程度和方法。努力在于量的积累，法方决定效率的高低。

对文科的六学科来说，文综是最好提高成绩的，我的经验是这样的：

历史这个学科的最大难点还是需要记忆的量太大

如果你记不住、背不下来，很难说怎么才能学好，尤其是对历史没有兴趣的人，想考好成绩，更是难上加难。没兴趣，也就记不住，你连记都没记住，怎么理解，做题的时候，怎么对应作答。

所以，学好历史的关键优势在于1、有兴趣2、记忆力强3、才是理解。

建议：

1、放长线钓大鱼，不要紧盯眼前进度和考试，你的唯一考试就是高考，把几本历史书做个规划，每天背熟一两节内容即可，内容少或学有余力可适量增加，学习好历史就是一个慢慢积累记忆量的过程。一轮背完再被第二轮、第三轮。周末时间可酌情复习。

2、不要注重做题，说实话历史作业写都不用写，没记住，照着答案抄没一点用。把时间放在背上。考试成绩不取决于你做了多少题，而在于你脑子存了多少货。

3、学校一定给你们发很多复习资料，就一个好处，肯定有分好类归纳好的知识点，看看，争取记住。

4、千万不要花费大把大把的时间在笔记整理上，长个心眼，充分利用辅导材料整理好的，也可以接好同学的。

政治学科相对简单 需要背诵的少 记住不难 此外 多看看材料分析题 掌握答题技巧就行

地理学科很活 但首先还是得背 只不过地理更注重归纳和实用。而且脑子里一定要有一个“地球仪”。

重点：结合书本看地图册啊

1、中国区域地理、世界区域地理。

各个区域的特点，经纬度，海洋，洋流，岛屿，山脉，河流位置，交通，重要城市，港口，资源，地貌，气候，植被等等要素。

2、课本理论，比如地方时，公转自转，地转偏向力，上弦月下玄月，大气环流，洋流分布，气旋反气旋，锋面，等高线，等压线等等基础知识。

3、各种气候、地貌、自然环境问题形成原因。

建议：

1、按章节进行知识归纳整理并记忆，可参考历史建议1;

2、充分利用地图册，对应章节进行区域地理经纬位置、地形、气候、城市交通、资源等等要素的观察和记忆；

3、多做区域分析题。

4、家里挂个世界地图和中国地图，有时间就看看。

对于数学，我的方法是坚持每天做一张卷子，半张也行，以基础题为主，特别有难度的可以放过，做一个类型就保证一个类型，高考基础题很多，个别几个难度大的不会也能120左右。

语文和英语怎么说呢 同样需要背 语文的基础知识点 英语的词组固定搭配等。

英语语法最好有一个系统的整理，可以让老师给找本书或者，做好笔记，或者复印同学笔记。另外，不要注重名次的进退，只检讨自己脑子里记住的是否越来越多。把所有的大小考试都作为查缺补漏的机会，成绩短期不提高也要坚持，不要急于求成或自暴自弃。

3. 高一政史地知识重点

1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。

2、商品的基本属性——使用价值和价值使用价值概念：商品能够满足人们某种需要的属性。（注意：有使用价值不一定是商品，商品必须有使用价值。）

（2）商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。（注意：使用价值不同的商品之所以能交换，是因为都耗费了无差别的人类劳动）（3）商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不是商品，没有价值的东西也不是商品。

任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了实现商品的价值。

（二）货币的本质。1、货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物；2、货币的含义和本质：（1）含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价的商品。

（2）货币的本质是：一般等价物。（一般等价物：能表现其他一切商品价值，充当商品交换媒介的商品。）

3、货币的职能（1）两个基本职能——价值尺度与流通手段A、价值尺度职能（1）含义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。（原因：货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。）

（2）价格与价值的关系：所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。

在其他因素不变情况下，商品价格与价值成正比。（3）货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实货币。

B、流通手段：（1）含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。（2）要注意流通手段与商品流通的区别。

以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。流通手段强调的是货币在商品交换中的作用，商品流通强调的是商品如何交换。

（3）作为流通手段的货币必须是现实的货币，不能是观念上的货币。（2）货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。

4、流通中所需要的货币量的计算公式。流通中所需要的货币量=商品的价格总额（即待售商品的数量价格水平）/货币流通速度（这表明：流通中所需要的货币量，同商品的价格总额成正比例，而同货币流通速度成反比例。）

5、纸币的产生和发展：（1）纸币是随着商品交换的发展而产生的。（2）纸币的含义：它必须由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。

（注意：纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。这里需要强调两点：一是由国家或特定地区发行的。

二是国家强制使用的。纸币没有价值，之所以能代替货币行使流通手段，最主要原因就在于国家的强制力。）

6、通货膨胀和通货紧缩。（1）纸币是由国家发行的，国家有权发行纸币，但不能任意发行任何数量的纸币。

纸币的发行量必须以流通中所需要的货币数量为限度。（2）通货膨胀指的是经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。

如果纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，会引起物价上涨，影响人民的生活或社会经济秩序。（注意：通货膨胀的产生原因很多，不仅仅与纸币的发行量太多有关，也与其他因素有关，如成本上升、总需求太大等。）

（3）通货紧缩是一种与通货膨胀相反的经济现象，表现为物价全面、持续的下跌的经济现象。通常伴随着经济衰退。

二、信用工具和外汇（一）信用工具：1、结算的方式：（1）现金结算（2）转账结算。2、常用信用工具：（1）信用卡：A、含义：具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡B、优点：信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。

C、其中银行信用卡是指商业银行对信贷状况良好的客户发行的一种信用凭证。（2）支票：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。

支票主要分为转帐支票和现金支票两种。（二）外汇和汇率：1、外汇：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

2、汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。判断汇率升高和跌落的标准：如果用100单位外汇可以兑换成更多的人民币，说明外汇的汇率升高，外币升值，人民币汇率下降，人民币贬值；反之，亦然。

3、汇率变化对经济的影响：（即：货币升值和贬值的利弊分析）（1）本币升值，意味着同量外币兑换的本币更少，影响有：A出口减少，进口增加；B外资投资成本增加；C导致国内生产下降、失业增加；D本国外汇储备贬值，但有利于偿还外债；E有利于本国企业走出去（2）本币贬值，意味着同量外币兑换的本币更多，影响有：A出口增加，进口减少；B外资投资成本降低；C增强本国产品的国际竞争力，D本国消费相对便宜，外国游客增加。4、保持人民币币值基本稳定的含义及意义：即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定，对国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

三、树立正确的金钱观1、从产生看：货。