目录介绍:
- 1、关于汶川地震的诗歌
- 2、急求一首纪念汶川大地震一周年的诗歌。谢谢了。
- 3、汶川地震感人诗歌
- 4、用什么诗句来赞美汶川地震未就学生而献出生命的老师
- 5、急求关于地震中赞美老师的诗歌!
- 6、可以用那些古诗来赞扬512汶川地震中的英雄教师
关于汶川地震的诗歌
1、《春回大地》
作者:牛放
一个响亮的声音
由共和国的心脏发出
河北 台湾 西藏 上海
辚辚车轮奔向同一个方向
汶川 北川 青川 什邡
所有所有的废墟
一夜之间生机盎然
一片又一片楼房
在瓦砾堆里
齐刷刷地在春光里拔节 生长
从擂鼓镇到映秀镇
最动听的音乐
莫过于混凝土浇筑大梁的交响
最明亮的画卷
莫过于工地上通宵不灭的灯光
黄河之水 长江之浪
搅拌水泥 河沙 碎石 还有时间
高高耸立的塔吊
一捆又一捆将人民的亲情举过云层
匆匆行进的卡车
一趟又一趟把祖国的关怀送入工地
工地上激越的号子
正是林边催种布谷清脆的鸟语
帽檐下挥洒的汗滴
正是阳春三月半空里飘下的春雨
哦 春雷滚滚划过岷江
哦 春回天府万物复苏
看哪
废墟上瓦砾厚厚的伤疤
正在被大爱凝聚的柔情轻轻抚平
2、《废墟上挺立着我们的誓言》
作者:况 璃
十年前那个午后——
撒旦撕碎了一张日历,时间是
2008年5月12日14时28分
那日历而今刻在地震纪念广场
刻进人心里。那是血凝成的丰碑
那曾是热泪鞭策信仰的一腔豪迈
十年,我们就用十年,三千多个日夜
亿万双手种植震区挺直的精神
……像崛起的座座新城、幢幢高楼
中国四川的汶川、映秀、北川……
我曾用十年的情怀补贴曾经洒落的泪滴
仿佛还看见那一颗颗挣扎的灵魂
那一幕幕在残垣下与死神抗争的生命
那一幕幕在废墟前自救、救援、重建
已定格为一幅画面、一帧历史
穿过时空,穿越记忆的海洋
穿越忧伤的日子,穿越暖意的人间
无论过去多少天多少年
……似洋流至今在我心中回旋
中国四川的汶川、映秀、北川……
是我心灵中最敏感的一方绿地
我看见泪水与汗水交织的悲喜情殇
听见八方援手与乡亲在死神身边歌唱
这十年,总有亮丽的喜色挂于脸上
曾令我热血奔涌,梦萦灵魂岸疆
……无时无刻不漾起我情的波澜
中国四川的汶川、映秀、北川……
在掩埋亲人尸身后,构筑着心灵堤坝
将祖先的图腾,幻化为人间天堂
废墟上的挺立,就是我们的誓言
一只手可搬起一块砖
一万双手就能托起一座城池
在重建的召唤声里,千万双手汇成抗灾洋流
……举国的臂膀扛起了崩塌的山川
我仿佛看到了汶川、映秀、北川的背后
一个高大的身影,安详如泰山
这就是祖国。有人若问——
什么是中国灵魂?民族良心?
我会毫不犹豫地告诉你——
这里体现中国灵魂!
这里最能代表民族良心!
3、《羌绣,或者传说中的那抹红》
作者:龚学敏
一种天生俱来的粗糙。羌,在西部牧羊的天色中
与草一同生长的,是没有颜色的羊毛。
从可以漫天的河水中伸出枝来。
从可以俯视他们的崇山深处,长出披着羊皮褂子的
女子,和她们游走时领唱的歌谣。绣
就是把散碎在传说中的那些日子,串在一起的那声鸟鸣。
就是把歌声不停地迁徙,又不停地挂在树上
晾晒时,白了又青,青了又白的那缕发丝。
那一抹红,终于成为了传说。
绣,不动声色。春天的树枝上长满了透明的羊群
和它们的丝,并且在月光中漂洗,
在月光的下游,让她们浮满红,以及关于传说的那段时间。
挂在碉每一次从风中出发的路口上。
风能够吹动的是那柄羊皮的鼓,还有羊子们灵动的胡须。
风吹不动的是山上的羊群。
挂在碉每一次途经雨的山口上。
雨能够淋熄的是篝火四周孱弱的影子,还有影子们
招摇而过时掀起的尘埃的声音。
雨淋不熄的是羊群上山时走过的路。
在云朵的白色石头上,羌
那双与羊子们一起游走的鞋,被绣满了云朵,还有走路时
传说中那一段撩人的红。
4、《我有一个强大的祖国》
作者:叶浪
那是一张熟悉的脸,是我痛失亲人后看到的最真切的笑脸,
眼里闪着泪花,话里充满着力量,
那一刻,我感到自己有一个强大的祖国。
那是一张陌生的脸,是我埋在瓦砾下看见的最勇敢的脸,
撬开了残垣,搬走了巨石,
那一刻,我感到自己有一个强大的祖国。
那是一张美丽的脸,是我躺在病床上看见的天使的脸,
包扎我的创伤,驱走我的恐惧,
那一刻,我感到自己有一个强大的祖国。
那是一张慈祥的脸,是我奔离教室前看过的最镇静的脸,
为了自己的学生,成就了自己的永恒,
那一刻,我感到自己有一个强大的祖国。
那是一张年轻的脸,是我在排队长列里看到的最急切的脸,
为了灾区的伤员,献出了自己的殷殷鲜血,
那一刻,我感到自己有一个强大的祖国。
那是一张忙碌的脸,是我在救灾一线上看到的最疲惫的脸,
眼里布满血丝,来不及顾及自己的家人,
那一刻,我感到有一个强大的祖国。
那是世上最可爱的脸,是家乡地震后不曾面见过的男男女女的脸,
虽远在他乡海外,温暖的目光却紧紧地落在了我的身上,
那一刻,我感到自己有一个强大的祖国。
地动天不塌,大灾有大爱,
我感到自己有一个强大的祖国。
5、《孩子快抓紧妈妈的手》
作者:苏善生
——为地震死去的孩子们而作
孩子,快抓住妈妈的手,
去天堂的路,太黑了,
妈妈怕你,碰了头。
快抓紧妈妈的手,让妈妈陪你走,
妈妈怕,天堂的路太黑,
我看不见你的手。自从,
倒塌的墙,把阳光夺走,
我再也看不见,你柔情的眸。
孩子,你走吧,
前面的路,再也没有忧愁,
没有读不完的课本,和爸爸的拳头,
你要记住,我和爸爸的模样,
来生还要一起走。
妈妈,别担忧,
天堂的路有些挤,有很多同学朋友,
我们说,不哭,
哪一个人的妈妈都是我们的妈妈,
哪一个孩子都是妈妈的孩子。
没有我的日子,你把爱给活的孩子吧,
妈妈,你别哭,
泪光照亮不了,我们的路,
让我们自己慢慢的走。
妈妈,我会记住你和爸爸的模样,
记住我们的约定,来生我们一起走!
急求一首纪念汶川大地震一周年的诗歌。谢谢了。
纪念汶川地震一周年诗歌:不哭!你在为谁祈祷这么小 就懂得了国家有难 匹夫有责你在为谁祈福是 因为我们骨肉相连灾区的小朋友我愿意牵住你们的手和你们一起度过漫长的心灵之伤所以 我跪地向上苍为你们祈祷祈福灾区的爷爷奶奶我跪地向你们问安在“和谐”年代我是祖国的未来 我是你们的希望灾区的爸爸妈妈我懂得孩子是爹娘的牵挂请把我抱在你们的怀里吧我愿意做你们最贴心的小棉袄灾区的老师如果没有你们的双翼可能有更多的学生已被倒塌的房屋深埋 骨尸已干请上苍带去宝宝的怀念 把老师的模样永留心间灾区的叔叔阿姨别哭 宝宝把你们的眼泪擦干中国是个大家园我们不会袖手旁观我在为汶川祈祷爸爸妈妈的哭 使我学会了 我为人人 人人为我我在为中国祈福温爷爷的话:多难兴邦 所以我不哭 我坚强 我要化悲痛为力量好好学习 天天向上做明天祖国的栋梁 让中国的未来更加美丽更加强壮
老师,您折断的翅膀在哪里?--献给汶川地震灾区英雄教师 这是令人震撼的悲壮场面。 当救援人员挖开废墟时,老师,您跪仆在地伸开双臂,像一双安全温暖的翅膀,护在学生们身上。他们活了下来,您却走了。救援人员含泪将您已经僵硬的双臂锯掉,才将孩子们救出。 “摘下我的翅膀,送给你飞翔”。老师,死亡来临时,您把生的希望无私地留给学生。当学生们重新沐浴在温暖的阳光下,您却成为折翼天使,在五月的天空悲怆坠落。 ——老师,您折断的翅膀在哪里? ——空旷的废墟长长哽咽:他张开的天使之翼,将生命传递给身下的学生,最终悄然折断,像永不磨灭的印记,烙在我们民族的记忆深处。 2008年5月12日14时28分,汶川大地震,一刹那,山崩地裂,日月无光。当巨大的混凝土楼板、横梁和墙体无情地砸向正在上课的师生,教师们采用了一种共同的姿势:伸开双臂护住学生。这种像天使一样展开翅膀、用血肉之躯为学生隔开死亡的姿势,在中华民族的记忆里 永恒定格:——谭千秋,德阳市汉旺镇东汽中学教导主任,张开双臂趴在桌上,他的后脑被楼板砸得深深凹下去,但身下护着的学生却安然无恙。 ——张米亚,汶川县映秀镇小学老师,跪仆在废墟中,双臂紧紧搂着两个依然存活的学生,他紧抱着孩子的手臂已经僵硬。 ——汤鸿,什邡市红白镇中心学校老师,两只胳膊下各夹着一个孩子,身子下还护着几个。她的身体早已冰冷,但被她护住的几个孩子幸运地活了下来。 ——杜正香,平武县南坝小学老师,她趴在塌下的一根横梁下的瓦砾里,头朝着门的方向,一手拉着一个孩子,胸前还护着3个孩子。 走过汶川、北川、青川,走过什邡、绵竹、彭州等极重灾区,这样的教师太多,这样的英雄太多。人们汇流成河的每一颗晶莹泪水里,都闪耀着一位教师惊天地泣鬼神的悲壮和感动。 教师,这些像辛勤的蜜蜂一样生活清苦、工作勤奋的平凡群体,是什么让他们在这样的危急关头,迸发出如此伟大的力量? 是师德,师德在危难时刻迸射出夺人心魄的灿烂光芒! ——老师,您折断的翅膀在哪里? ——蓝色的帐篷风中作响:它在这里,它已化作千万名劫后余生的教师的言语,在对学生进行心理抚慰。 这些痛失亲人的老师,忍住巨大悲恸,轻轻拭去学生们脸颊的泪水。而他们自己汇成江河的血泪,却只能在心底无声奔流。这个世界上,是否还有比这丧失至亲、家破人亡更令人悲恸的事?是否还有比把这一切悲恸埋在心底、转而用微笑安慰别人更坚强的人? 德阳市东汽中学校长周德祥,在灾难中痛失爱妻和爱女,肝胆俱裂,灾后仍然没日没夜地坚持在抗震救灾第一线,安置无家可归的学生,安抚受伤人员,慰问遇难者家属。 都江堰聚源小学的老师们,和志愿者一起,通过做一些游戏,对学生进行心理辅导,帮助他们走出心理阴影。 汶川、北川、彭州、绵竹……在每个重灾区,安置学生的帐篷里,随处可见老师们忙碌的身影。他们对学生们嘘寒问暖,安慰说:“人在,一切都在,一切都会好起来的。” 德阳东汽中学的学生蒋琳劫后余生,大地震已经震碎了她对人生的希冀,但老师们对她的关怀和帮助,使她渐渐走出了心理阴影。她在日记中写道: “来到德阳三中以后,我们这些幸存的东汽学生在这个学校老师的帮助下,身心得到一些恢复。我对生活又多了一点信心,那被大地震震得死去的对生活的追求,在心中又有了气若游丝的飘移。” 几乎每位老师心底,都有一道汩汩流血的伤口。他们却强忍着悲恸,鼓励受伤的学生笑对人生和未来。这需要何等的坚强和勇敢!这是一种深入骨髓的坚韧和顽强,智慧和勇敢! 大智大勇的背后,是大爱。他们对学生的挚爱、对祖国教育事业的热爱,超越了人世间一切的悲怆和痛苦,在天地之间与历史长河中,书写下一段令人荡气回肠的英雄传奇。 ——老师,您折断的翅膀在哪里? ——板房教室前,鲜红国旗在风中猎猎作答:它在复课学生的琅琅书声中,在板房教室中闪动的一双双求知若渴的眼睛里。 千百年来,每次劫难都不能摧毁这片土地。生命就像顽强的种子,在巉岩峭壁的缝隙间、干涸荒寂的角落里,一有机会就向整个世界传达绿色的信息。不屈的师魂,穿过万古沧桑的长江黄河,越过混沌亿年的珠峰昆仑,在我们的血液里呐喊。
复课!复课!人在,一切都在。只要教育在继续前进,我们民族仍然前途光明! 灾后短短几天时间内,在大地震中戛然中断的读书声,在一顶顶帐篷里重新顽强地响起。 震后第二天,重灾区都江堰向峨乡海虹小学的简易帐篷里,令人欣喜地传出琅琅读书声,这是重灾区第一所复课的学校。这个学校4名老师垫资几千元,支起两口铁锅、3顶帐篷,办起了灾后“学习班”。 5月19日,绵阳市长虹培训中心,北川中学幸存的1500多名师生在帐篷和板房教室里异地复课了。当再次看到熟悉的北川中学牌匾高高竖立时,师生们再也控制不住自己的情绪,一个个泪流满面。 复课,复课,一切为了复课!在什邡市红白镇中心学校废墟约100米外,记者看到一面“共产党员救灾队”的旗帜,学校的十余名教师,在余震不断、山体滑坡、泥石流和疫情考验下,拖着疲倦的身躯坚强地战斗着。他们心中共存一个最大的愿望:让学生尽快回到课堂!
在重灾区德阳市黄许职业中专,除2幢楼加固后能用外,其余校舍都成了危房。黄许职业中专分批复课,分3个阶段进行。“这样的分时段复课,用残存的24间教室完成全校学生的复学复课,可以说是完成了一份不可能完成的任务。”校长汪朝金感慨地说。 这大概是世界上最凝聚人心的学校。工人、农民,城市、乡村,老人、孩子……都尽力捐款捐物,支持灾区学校重建,帮助灾区学生复课。 这大概是世界上最独特的教室。林间空隙里、学校操场上,新搭起的帐篷和简易板房,是学生们上课的场所。 这大概是世界上最令人感动的课堂。不少老师拖着残病之躯、缠着白色绷带,坚持给学生上课。有的地方教师不够,一些高年级学生就主动站出来,给弟弟妹妹们上课。 许多老师被埋在废墟下没有哭,但在复课这一刻,他们流泪了。北川中学一位教师说:“学生们能像往常那样快乐学习、健康成长,这是我们当老师的最大心愿。” 老师们的心愿就这么朴实而深情。他们就像坚韧不屈的竹子,为了祖国的下一代,竹子砍了,还有竹根,只要春风一来,漫山遍野映衬一片蓝天的,依然是平凡而伟大、朴素而坚韧的竹海。
汶川地震感人诗歌
1、《我有一个强大的祖国》
作者/叶浪
那是一张熟悉的脸,是我痛失亲人后看到的最真切的笑脸,
眼里闪着泪花,话里充满着力量,
那一刻,我感到自己有一个强大的祖国。
那是一张陌生的脸,是我埋在瓦砾下看见的最勇敢的脸,
撬开了残垣,搬走了巨石,
那一刻,我感到自己有一个强大的祖国。
那是一张美丽的脸,是我躺在病床上看见的天使的脸,
包扎我的创伤,驱走我的恐惧,
那一刻,我感到自己有一个强大的祖国。
那是一张慈祥的脸,是我奔离教室前看过的最镇静的脸,
为了自己的学生,成就了自己的永恒,
那一刻,我感到自己有一个强大的祖国。
那是一张年轻的脸,是我在排队长列里看到的最急切的脸,
为了灾区的伤员,献出了自己的殷殷鲜血,
那一刻,我感到自己有一个强大的祖国。
那是一张忙碌的脸,是我在救灾一线上看到的最疲惫的脸,
眼里布满血丝,来不及顾及自己的家人,
那一刻,我感到有一个强大的祖国。
那是世上最可爱的脸,是家乡地震后不曾面见过的男男女女的脸,
虽远在他乡海外,温暖的目光却紧紧地落在了我的身上,
那一刻,我感到自己有一个强大的祖国。
地动天不塌,大灾有大爱,
我感到自己有一个强大的祖国。
2、《孩子快抓紧妈妈的手》
作者苏善生
——为地震死去的孩子们而作
孩子,快抓住妈妈的手,
去天堂的路,太黑了,
妈妈怕你,碰了头。
快抓紧妈妈的手,让妈妈陪你走,
妈妈怕,天堂的路太黑,
我看不见你的手。自从,
倒塌的墙,把阳光夺走,
我再也看不见,你柔情的眸。
孩子,你走吧,
前面的路,再也没有忧愁,
没有读不完的课本,和爸爸的拳头,
你要记住,我和爸爸的模样,
来生还要一起走。
妈妈,别担忧,
天堂的路有些挤,有很多同学朋友,
我们说,不哭,
哪一个人的妈妈都是我们的妈妈,
哪一个孩子都是妈妈的孩子。
没有我的日子,你把爱给活的孩子吧,
妈妈,你别哭,
泪光照亮不了,我们的路,
让我们自己慢慢的走。
妈妈,我会记住你和爸爸的模样,
记住我们的约定,来生我们一起走!
扩展资料:
《我有一个强大的祖国》创作背景:
2008年5月14日叶浪在成都市抗震救灾指挥部值守期间,被现场亲身经历所感动,含泪在手机上记录了自己的真实情感,表现为这首自由体诗歌。后通过手机短信传播开来。
5月15日,在《中国绿色时报》一版刊登,并上中央人民政府网站。5月17日,中国诗歌学会《感天动地的心灵交响——抗震救灾诗歌特集》收入印刷。“地动天不塌,大灾有大爱,这一刻,我们都感到自己有一个强大的祖国!”
5月18日,中央电视台《爱的奉献》2008抗震救灾大型募捐活动播出后,在全国各地和海外华人中间引起了强烈反响,曲艺界代表姜昆、冯巩、赵炎、李金斗、赵本山、巩汉林等三十多位艺术家饱含激情地朗诵了这首诗歌《我有一个强大的祖国》,引起了亿万观众的强烈共鸣。
参考资料来源:百度百科-我有一个强大的祖国
参考资料来源:百度百科-孩子快抓紧妈妈的手
用什么诗句来赞美汶川地震未就学生而献出生命的老师
为了死去的生命 我们从来不曾想到,
08年的中国会遭受如此之多的劫难。
然而灾难当头,除了屏住呼吸,除了悲伤扼腕,我们还需要如何应对?
温总理在赶赴灾区的专机上,坚决地回答了这个问题:“镇定,信心,勇气和强有力的指挥!” 每一个时代、每一个民族都会遭受一些灾难,承受某种考验。
我们固然渴望天佑中华,但一旦灾难不幸降临,中华民族也唯有直面应对。
我们心怀天灾的大悲痛,要以大团结、大行动携手过难关!中国挺住!
如果慈善都不能透明
还如何给灾区送去光明
如果慈善都不能透明
我们的爱心要如何保证
不要让热诚的心冰冷
不要让蛀虫的贪婪得逞 连天灾都可以战胜
为什么
就不能消灭几个吸血虫
透明化吧! 透明化吧!!!
连BRA都可以透明
慈善 又怎能朦胧
慈善机构
要像女性的丝袜
越透明才能越诱人
如果连慈善都不能透明
又怎能给灾区带来光明
救援队的狗都在搜救生命
发国难财的“人”啊
你们 还不如畜生 ......
我们义愤填膺
我们忿忿不平
为了死去的生命
为了活着的真情
让我们一起高呼: 慈善透明! 慈善透明!!!
让肉食者,听到民众的呼声!!!
孩子,原谅我!
孩子
请原谅我的无能
在你通往天堂的路上 我也未能亲自到灾区送你一程
因为那个时间定格的时刻
我还在电脑前忙碌 忙着画四化蓝图
我听见了废墟中你的呼救
我看见了废墟中伸出来的紧握钢笔的手
我梦见了废墟中你继续读书的眼眸
我不忍听 不忍看
梦中我的泪在流
二十年前的我
曾经和你们一样
怀着梦想和希望
光着脚丫踩着牛粪顶着塑料布上学堂
我没有雨伞和胶鞋
学校的窗户也没有玻璃
秋风中我瑟瑟地发抖
夜晚我饿得想嚼自己的舌头
我想长大后做名工程师
让每个跟我一样求学的孩子们
都有宽敞的大楼
都有明亮的台灯
都有整齐的书桌
废墟中读书的女孩
我也曾如你那般好学
但是当知识越来越多 梦
想就越来越少
我幸运 我上了重点大学
学了土木工程 而理想
却丢在了山沟
忙忙碌碌中
四年就到了头
重要的是找工作
重要的是落北京户口
重要的是找个不嫌弃自己是凤凰男的老婆
童年要建造的大楼 已经丢在了脑子后头
卖油的娘子水梳头
住地下室的年轻土木工程师 日子过得不如一个有钱人的一条宠物狗 简直就是房地产商人的一头黄牛
恒荷
活荷
抗风
抗震
结构算得精准
图纸画得严谨
保障的只是有钱人的身家性命 自己的新房和童年的大楼
只能在梦里渴求
孩子 原谅我
压在你身上的预制板
十多年前工程师就知道它们都是杀手 技术规程就已经宣判了它们的死刑
要预制板永远从建筑市场中退出
孩子 原谅我
我只是个技术工匠
在我国的政治体制中
我无法在仕途中胜出
做一个人民的公仆 坐在人民大会堂里 居庙堂之高
为你们呐喊奔波
孩子 原谅我
我只是眼里进了个沙子
叔叔没有哭 你们无声的离去,
朝夕相伴的欢笑变成了回忆;
你们痛苦的离去,
留给我们无尽的心伤和痛惜;
你们不忍的离去,
舍不下身后的儿女父老和姐妹兄弟,
你们坚强的离去,
因为你们抗争到了生命的最后一口气;
你们的离去,
举国哀怀,万民悲泣, 你们的离去,山河呜咽,大地无语,
如今 你们可以安静的离去,
因为你们已经用生命诠释了活着的意义;
如今 你们可以安心的离去,
因为你们有13亿亲人在危难中携手共济;
你们的离去,亲人断肠,泪眼凄迷,
请你们安息 你们是生者心中永远最美的记忆,
请你们安息 你们是生者重建家园时无畏的勇气;
请你们安息 你们13亿亲人的承诺响彻在神州大地;
那就是 永远不离不弃 心心相依,
那就是 永远同心协力 风雨共济
请你们安息 时间可以作证,13亿亲人的温暖可以擦去眼角那些伤心的泪滴!
请你们安息 历史可以作证,13亿亲人的力量可以重建灾区一片崭新的天地!
请你们安息 我们可以作证,13亿亲人的臂膀可以鼎力相助实现四川的雄起!
请你们安息……
一样明媚的阳光,
一样熟悉的课堂,
那天,我们一样的离开父母身旁,
来到学校走进知识的海洋。
不一样的震动,不一样的声响,
瞬间,我们一样的离开父母身旁,
走进黑暗来到陌生的地方。
那个地方,难道就是天堂?
来不及呼喊,来不及哭泣,
一切就这样远离……
如果知道今天要和父母永别,
我一定会深深地把你们亲吻,
如果知道今天要和世界告别,
我一定会多看一眼它的美丽。
只是一切来得那么突然,
一切都无法预料,
只是我真的还是那么娇小,
小的无力承受教室坍塌的重压。
妈妈,也许你看到我时我已安静地睡着,
或许你再也看不到我睡着的样子,
因为我被压的太深太深。
可是妈妈,不要担心,我并不孤单, 我的身旁睡着我的老师和伙伴,
真的,妈妈,我不孤单。
就在刚才,我还做了一个梦,
梦见天堂的路不再黑暗,
因为那里有了烛光, 许许多多盏烛光,
把我们的脸照亮。
原来,天堂也很温暖,
因为,人们把爱的烛光照到了天堂……
记得妈妈说过,
我是你的天使, 有一天我会展翅高飞,
可是今天, 我的翅膀断了,再也不能飞了。
就在今天,
你的神情是如此绝望,
目光没了方向。
哦,亲爱的妈妈!
我知道你的心在痛,
可是别哭,好吗?
因为,在天堂,我依然是你的天使!
让我们双手合十祈祷祝福
当风雪阻断归路, 我们彼此取暖!
当圣火遭遇屈辱, 我们义无反顾!
当病毒吞噬生命, 我们用爱弥补!
当列车冲出轨道, 我们竭诚互助!
当地震撕裂大地, 我们开山辟路!
勇敢面对磨难,挺起中国人的脊梁!
加油,同胞! 加油,中国!
急求关于地震中赞美老师的诗歌!
深夜的窗口数你的灯光最亮,清晨的路上数你行的最早,三尺讲台上数你最风流。这就是你---------一名光荣的人民教师!
作为一名人民教师,你别无所求,只想把知识传授给可爱的学生,你别无所爱,只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春年华,到白发苍苍,几十年如一日,你怀着对党,你人民,对教育事业的忠诚,踏出了人生亮丽的轨迹!
教室是你的家园,讲台是你的舞台,教科书是你领路的明灯,学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了,你会伸出双手欢迎,毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们,才能使他们在知识的海洋里遨游,是你教给了他们怎样做人,才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁,盼望着鲜花满园,盼望着桃李芬芳!小小的教室里,是你教会了他们怎样写下自己的名字,是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始,从此出发,一批批的学生就是在你的搀扶下,挎上了奔驰的俊马!
小小的粉笔就是你的双手,描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角,一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴,你也会为差等的学生耐心的讲解,这全都是你的孩子,你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食,为了孩子你鞠躬尽瘁,为了孩子你把心都给了他们。就是这样,你把自己燃烧起来,就是这样你把光明留给大家,你无怨无悔,你甘心付出!
多少个日日夜夜你无眠,多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来,把精彩送别人。这就是你,我敬爱的人民教师!你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀,你会把顽皮的学生教育成材,一路的酸甜苦辣,一路的欢声笑语,一声的感激,会让你甜蜜永久。
许多年过去,当你看到围在你身边的学生的时候,你会含着激动的泪花,一一的牵着他们的手,久久不愿松开。当你看到他们学有所成的时候,你会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿,让你看到芬芳的桃李,一句真挚的话语,会让你心存久远。
你就是这样无私无悔,你就是这样燃烧着自己。当你回首往事的时候,你觉得一生的心血没有白废,一生的汗水没有白流,你会因此为自豪,你会因此为光荣,你会对所有的人说:我自豪,我是人民教师!
可以用那些古诗来赞扬512汶川地震中的英雄教师
石灰吟
于谦
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
无题
李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
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天堂的路上 我也未能亲自到灾区送你一程 因为那个时间定格的时刻 我还在电脑前忙碌 忙着画四化蓝图 我听见了废墟中你的呼救 我看见了废墟中伸出来的紧握钢笔的手我梦见了废墟中你继续读
,一些高年级学生就主动站出来,给弟弟妹妹们上课。 许多老师被埋在废墟下没有哭,但在复课这一刻,他们流泪了。北川中学一位教师说:“学生们能像往常那样快乐学习、
任,张开双臂趴在桌上,他的后脑被楼板砸得深深凹下去,但身下护着的学生却安然无恙。 ——张米亚,汶川县映秀镇小学老师,跪仆在废墟中,双臂紧紧搂着两个依然存活的学生,他紧抱着孩子的手臂已经僵硬。 ——汤鸿,什邡市红白镇中心学校老师,两只胳膊下各夹着一个孩
说中的那抹红》作者:龚学敏一种天生俱来的粗糙。羌,在西部牧羊的天色中与草一同生长的,是没有颜色的羊毛。从可以漫天的河水中伸出枝来。从可以俯视他们的崇山深处,长出披着羊皮褂子的女子,和她们游走时领唱的歌谣。绣就是把散碎在传说中的那些日子,串在一起的那声鸟鸣。就是把歌声不停地迁徙,又不停地挂在树上
您折断的翅膀在哪里? ——板房教室前,鲜红国旗在风中猎猎作答:它在复课学生的琅琅书声中,在板房教室中闪动的一双双求知若渴的眼睛里。 千百年来,每次劫难都不能摧毁这片土地。生命就像顽强的种子,在巉岩峭壁的缝隙间、干涸荒寂的角落里,一有